- Note sull’architettura storica ed il cantiere antico.
- Note di teoria e storia del restauro.
- Le Carte del Restauro ed il quadro legislativo attuale.
- Indirizzi operativi delle odierne teorie della conservazione.
II° parte. Primo anno (annuale)
Parte applicativa sul testo architettonico: indagini e rilievo.
- Il cantiere di studio.
- La ricerca documentale e storiografica.
- La rilevazione iconografica tramite fotografia o camera video.
- Il rilievo geometrico e materico.
- Tecniche di restituzione grafica.
- Analisi dei materiali posti in opera, delle lavorazioni eseguite e della predisposizione alla posa in opera.
- Rilevazione dell’apparecchio murario e delle tecniche costruttive.
- Indagini sul degrado dei materiali e dei collegamenti.
- Individuazione delle caratteristiche architettoniche e strutturali degli edifici.
- Analisi e diagnosi dei dissesti.
Contenuto del corso - Parte B
• Conoscenza delle caratteristiche costruttive dell’edilizia storica, delle soluzioni tipologiche, delle tecniche costruttive tradizionali anche attraverso l’osservazione diretta.
• Restauro e conservazione. Fondamenti teorici e pratici. Interdisciplinarietà dell’intervento di restauro. Normative.
• Diagnostica del restauro. Rilievo metrico diagnostico. Indagini storiche e archivistiche. Diagnostica strumentale. Indagini su materiali e strutture.
Contenuto del corso - Parte C
L’edilizia nel tempo. Storia tecnologica dell’architettura. Storia materiale del costruito: archeologia dei materiali da costruzione, tecniche costruttive tradizionali
Introduzione al Restauro Architettonico:
definizioni e concetti essenziali. Fondamenti, finalità e campi di applicazione della disciplina.
Il progetto di restauro come progetto di conoscenza. Sviluppi metodologici
La documentazione per il restauro: raccolta, gestione e interpretazione dei dati:
Analisi e diagnosi per il progetto di restauro. Fonti dirette e indirette.
Strumenti e metodi per la registrazione delle informazioni e per l’organizzazione degli archivi
Le fonti indirette per la conoscenza storica dell’edificio:
La ricerca storica come fondamento del restauro.
Le fonti indirette: la ricerca bibliografica, archivistica, iconografica.
Le fonti dirette per la conoscenza e la storia materiale dell’edificio:
La conoscenza metrica. Il rilievo per il restauro
Metodi di indagine e strumenti per la lettura del costruito
I materiali. Analisi e riconoscimento. Degrado e diagnostica
Le strutture. Analisi e riconoscimento. Dissesto e diagnostica
Contenuto del corso - Parte E
Il progetto di restauro dalla normativa alle procedure di presentazione delle pratiche agli enti preposti. Teoria e storia del restauro. Tecniche costruttive dell’edilizia storica. La storia del manufatto. Il rilievo per il restauro. Degrado dei materiali, identificazione, cause, soluzioni e rappresentazione. La diagnostica per i Beni Culturali. La vulnerabilità sismica del costruito storico. Il progetto di restauro, scelte progettuali, rappresentazione e comunicazione.
Indicazioni bibliografiche specifiche sulle singole tematiche verranno fornite di volta in volta durante le lezioni e revisioni. Sarà, comunque, messo a disposizione degli allievi un repertorio bibliografico generale sui temi trattati nel Laboratorio.
E.Torroja, La concezione strutturale, Città Studi Edizioni, Torino 1995
C.F.Giuliani, L’edilizia nell’antichità, Roma, 1990
J.P.Adam, L’arte di costruire presso i Romani. Materiali e tecniche, Milano, 1989
M.Salvatori, Perché gli edifici stanno in piedi, Milano, 1990
E.Viollet Le Duc, Dictionnaire raisonné de l’architecture francaise du XI au XVI siècle, Paris, 1854-1868
P. Sanpaolesi, Discorso sulla metodologia generale del restauro dei monumenti, Edam, Firenze 1973.
G. Rocchi, Istituzioni di restauro architettonico dei beni architettonici e ambientali, Hoepli, Milano 1990 (II ed.).
L. Marino, Il rilievo per il restauro, Hoepli, Milano 1990.
G.Carbonara, Trattato di restauro architettonico, U.T.E.T., Torino 1996-2001
S. Musso, Recupero e restauro degli edifici storici. Guida pratica al rilievo e alla diagnostica, EPC libri, 2010
Ulteriori indicazioni di carattere più specifico saranno fornite durante lo svolgimento del corso.
BIBLIOGRAFIA GENERALE
Questa selezione di testi non può essere esaustiva. Sono indicati, pertanto, alcuni testi significativi che si limitano a indicare un ambito di nozioni di base minimo
BIBLIOGRAFIA SPECIFICA
- indicazioni bibliografiche di approfondimento saranno fornite durante il corso. in funzione del tipo di esercitazioni
- materiale bibliografico e documenti su cui impostare approfondimenti e dibattiti verranno resi disponibili sulla piattaforma e.learning - MOODLE
Norma UNI 11182 2006 Beni culturali - Materiali lapidei naturali ed artificiali - Descrizione della forma di alterazione - Termini e definizioni
Amoroso, Giovanni - Trattato di scienza della conservazione dei monumenti - Alinea: Firenze, 2002
Cagnana, Aurora - Archeologia dei materiali da costruzione - Società Archeologica Padana: Mantova, 2000.
Salvadori, Mario - Perché gli edifici stanno in piedi – Bompiani: Milano, 2000
G . A . Centauro - La rilevazione dell’edificio danneggiato in Gurrieri, Francesco (ed.) – Manuale per la riabilitazione e la ricostruzione post sismica degli edifici – DEI: Roma, 1999 - pp . 155 – 223
Monaco, Luciano M. – Santamaria, Armando - Indagini, prove e monitoraggio nel restauro degli edifici storici – ESI: Napoli, 1998.
Doglioni, Francesco - Stratigrafia e restauro. Tra conoscenza e conservazione dell’architettura – Lint: Trieste, 1997
Di Pasquale, Salvatore - L’arte del costruire. Tra conoscenza e scienza – Venezia, 1996
Mannoni, Tiziano, Giannichedda, Enrico - Archeologia della produzione – Einaudi: Torino, 1996
Tampone, Gennaro - Il restauro delle strutture in legno – Hoepli: Milano, 1996
Mannoni, Tiziano - Caratteri costruttivi dell’edilizia storica - Collana: Venticinque anni di Archeologia Globale - Escum: Genova, 1994 - pp. 3-270.
Menicali, Umberto - I materiali dell’edilizia storica. Tecnologia e impiego dei materiali tradizionali - Nuova Italia Scientifica: Roma, 1992 (1 ed. 1983).
Giuffré, Antonino - Letture sulla meccanica delle murature storiche – Kappa: Roma, 1991
Marino, Luigi – Il rilievo per il restauro – Hoepli: Milano, 1990
Adam, Jean-Pierre - L'arte di costruire presso i Romani. Materiali e tecniche – Longanesi: Milano, 1989
Cigni, Giuseppe - Codacci Pisanelli, Biancaneve - Umidità e degrado negli edifici. Diagnosi e rimedi – Kappa: Roma, 1987
Bellini, Amedeo (a cura di) - Tecniche della conservazione - F. Angeli: Milano, 1986 (ed. aggiornata 2003)
Bessac, Jean-Claude - L’outillage traditionnel du tailleur de pierre de l’antiquité à nos jours - (supplément 14 de la Revue archéologique de narbonnaise) - Editions du CNRS, 1986
Rodolico, Francesco - Le pietre delle città d’Italia - Firenze, Le Monnier, 1965
Jean-Baptiste Rondelet - Traité théorique et pratique de l’art de bâtir (Paris, chez l’Auteur, 1802-17), trad. it. sulla VI ed. francese, a cura di B. Soresina, Trattato teorico e pratico dell'arte di edificare, Fratelli Negretti: Mantova 1832-1841
Generale:
C. Bellanca, Una didattica per il restauro, Alinea, Firenze 2009.
G.Carbonara, Trattato di restauro architettonico, U.T.E.T., Torino 1996-2001.
G. Rocchi, Istituzioni di restauro architettonico dei beni architettonici e ambientali, Hoepli, Milano 1990 (II ed.).
P. Sanpaolesi, Discorso sulla metodologia generale del restauro dei monumenti, Edam, Firenze 1973.
F. Gurrieri, Dizionario generale del Restauro, Mandragora, Firenze, 2013.
F. Gurrieri, S. Van Riel, P. Semprini (a cura di),Il restauro del paesaggio, Alinea, Firenze 2005.
Teoria e storia del restauro:
C. Brandi, Teoria del restauro, Einaudi, Torino, 1963.
S. Casiello, La cultura del restauro: teorie e fondatori, Marsilio, Milano, 1996.
D. Lamberini, Teoria e storia del restauro, Polistampa, Firenze, 2003.
P. Torsello, Restauro architettonico: padri, teorie, immagini, F. Angeli, Firenze 2002.
S. Casiello (a cura di), Verso una storia del restauro. Dall’età Classica al primo ‘800, Alinea, Firenze 2008
Tecniche costruttive dell’edilizia storica:
J.P.Adam, L'arte di costruire presso i Romani. Materiali e tecniche, Milano, 1989.
C.F.Giuliani, L'edilizia nell'antichità, Roma, 1990.
A. Boato, L'archeologia in architettura. Misurazioni, stratigrafie, datazioni, restauro, Marsilio, Padova, 2008.
F. Doglioni, Stratigrafia e restauro. Tra conoscenza e conservazione dell'architettura, Lint, Trieste, 1997.
M. Pagni, C. Braconi, Maestri della pietra e monaci costruttori, Betti Editrice, Siena 2015.
Degrado e diagnostica dei manufatti storici:
Norma UNI 11182 2006 Beni culturali - Materiali lapidei naturali ed artificiali - Descrizione della forma di alterazione - Termini e definizioni.
S. Musso, Recupero e restauro degli edifici storici. Guida pratica al rilievo e alla diagnostica, E.P.C. Libri, Roma, 2004.
G. M. Ventimiglia, Quaderno di diagnostica, Lirba, Palermo, 2009.
Rilievo per il restauro:
S. Bertocci, M. Bini, Manuale di rilievo architettonico e urbano. Torino, Città studi edizioni, 2012.
L. Marino, Il rilievo per il restauro, Hoepli, Milano 1990.
Restauro urbano:
P. Roselli, Restaurare la città, oggi, Alinea, Firenze 1991.
G. A. Centauro (a cura di) - Tecnologie e conservazione degli apparati pittorici e del colore dell'edilizia storica, Poggibonsi, 2008.
G.A. Centauro, M. De Stefano, C.A. Garzonio, N.C. Grandin, G. Iannone, R. Tazioli. Lineamenti per il restauro postsismico del costruito storico in Abruzzo. Piano di Ricostruzione di Casentino (AQ), DEI-Tipografia del Genio Civile, Roma, 2014.
G. M Ventimiglia, Città, intonaci, colore, Aracne, Palermo, 2012.
Vulnerabilità sismica:
A. Giuffré, Letture sulla meccanica delle murature storiche, Kappa, Roma, 1991.
F. Doglioni, V. Petrini, A. Moretti,Codice di pratica (linee guida) per la progettazione degli interventi di riparazione, miglioramento sismico e restauro dei beni architettonici danneggiati dal terremoto umbro-marchigiano del 1997, Bollettino Ufficiale della Regione Marche, Ancona, 2000.
A. Arrighetti, L’archeosismologia in architettura, FUP, Firenze, 2015.
Il progetto di restauro:
G.Carbonara, Architettura d’oggi. Un confronto antico nuovo, U.T.E.T., Torino, 2011.
M. De Vita, Architettura nel tempo. Dialogo della materia, nel restauro, FUP, Firenze, 2015.
Obiettivi Formativi - Parte A
Le attività didattiche sviluppate nel corso sono finalizzate all’acquisizione da parte degli allievi dei principi fondamentali per la conoscenza, la tutela e la conservazione dei beni che costituiscono il patrimonio storico-artistico, culturale e tecnologico della nostra memoria architettonica, con consapevolezza storico-critica ed adeguata competenza tecnica.
Compito prioritario degli argomenti trattati sarà la determinazione delle metodologie d’indagine sul testo architettonico ai fini di impostare ed eseguire, secondo l’attuale tendenza del restauro, la progettazione degli interventi volti a preservare ed a tramandare il patrimonio architettonico e culturale esistente.
Obiettivi Formativi - Parte B
Fornire agli allievi:
• conoscenza dei caratteri costruttivi dell'edilizia corrente, antica e moderna;
• consapevolezza dello stretto rapporto esistente fra materiali impiegati e evoluzione della tecnica edificatoria e del prodotto edile nel corso del tempo;
• metodologie e strumenti di analisi e di intervento per poter operare sul patrimonio storico edilizio secondo i principi del restauro, al fine di acquisire conoscenze e competenze che possono così riassumersi: conoscenza dei fondamenti della disciplina in un quadro di riferimento interdisciplinare; capacità di organizzare e condurre una campagna di indagini conoscitive e rilevazioni specifiche;capacità di produrre materiali documentari esaurienti.
Obiettivi Formativi - Parte C
Fornire agli studenti la conoscenza approfondita di:
1) Materiali e tecniche costruttive dell’edilizia storica
2) Strumenti (metodologici, tecnici e critici) essenziali alla lettura e all'analisi multidisciplinare del costruito per la definizione di un corretto progetto di diagnosi preliminare all’impostazione del successivo progetto di conservazione e riuso:
- osservazione critica degli aspetti materiali
- lettura diacronica (stratigrafica) degli edifici
- indagine storica per la conservazione
- procedure per la redazione degli elaborati tecnici
Alla fine del laboratorio lo studente dovrà:
1) Raggiungere un adeguato grado di consapevolezza dei caratteri dell'intervento sul costruito:
- contenuti operativi e principali connessioni interdisciplinari
- significato storico, culturale e di risorsa contemporanea di crescita
2) Essere in grado di impostare un corretto percorso di analisi di un manufatto architettonico esistente:
- sintesi della sua storia materiale e delle sue problematiche conservative
- diagnosi che prelude al progetto di conservazione e riuso
Obiettivi Formativi - Parte E
All’interno del corso si intende fornire agli allievi le nozioni teoriche di base che concernono il restauro e le discipline ad esso legato e le competenze pratiche che gli permettano di entrare nel mondo del lavoro con una adeguata preparazione tecnica e culturale
Prerequisiti - Parte B
Capacità di rilevare e restituire graficamente un edificio.
Conoscenze dei principali stili architettonici
Prerequisiti - Parte C
si raccomanda fortemente una conoscenza di base dei seguenti argomenti:
- lineamenti di storia dell’architettura
- materiali da costruzione tradizionali
- rilievo architettonico
- lineamenti di statica e scienza delle costruzioni
Prerequisiti - Parte E
Le propedeuticità previste dal corso di laurea
Metodi Didattici - Parte A
L’attività didattica si svolge con lezione in aula di tipo istituzionale, esercitazioni e seminari, visite guidate a cantieri di restauro.
Gli allievi, la cui frequenza al Laboratorio è obbligatoria, dovranno scegliere e concordare con i Docenti un tema monografico che svolgeranno tramite periodiche revisioni a carattere singole o seminariali. Il tema potrà essere svolto singolarmente oppure in piccoli gruppi (max 2 persone).
Metodi Didattici - Parte B
La didattica del corso si articolerà in lezioni di carattere generale sulle problematiche del restauro architettonico, integrate da comunicazioni di esperti in settori specifici nonché da seminari e revisioni degli elaborati da produrre per l’esame.
Oltre alle normali lezioni ex-cathedra, sono previste esercitazioni in aula e visite guidate a complessi edilizi fiorentini di varie epoche, con conseguenti esercitazioni inerenti materiali, elementi, schemi strutturali degli edifici oggetto di sopralluogo.
Gli elaborati in preparazione, che dovranno essere ultimati e consegnati a scadenze prefissate, saranno oggetto di revisioni in aula da parte del docente.
Metodi Didattici - Parte C
La didattica si articolerà in:
LEZIONI FRONTALI
Seminari e comunicazioni di approfondimento su temi specifici e casi studio.
Eventi, convegni e conferenze sui temi della conservazione saranno segnalati durante il corso.
ATTIVITA':
Visite e sopralluoghi: Siti e monumenti, cantieri e laboratori di restauro, finalizzati a favorire il confronto e la raccolta di informazioni utili al proprio percorso di ricerca. Osservazione di materiali, tecniche, patologie
Esercitazioni in aula, sul campo, a casa: Applicazione e verifica dei temi trattati. Queste attività saranno essenzialmente orientate alla sperimentazione delle procedure di indagine sul costruito
Attività extra: Attività facoltative, fuori dall’orario di lezione, in piccoli gruppi (max 10 persone) su temi specifici. Workshops, esercitazioni pratiche, sopralluoghi finalizzati
ATTIVITA' PROGETTUALE:
Tutte le attività del laboratorio saranno finalizzate allo sviluppo di una ricerca conoscitiva e alla redazione di un progetto diagnostico su un manufatto architettonico
Il tema oggetto dell’indagine dovrà:
- essere preventivamente concordato con la docenza
- avere dimensioni contenute, in modo da poter essere svolto nella durata del corso
- presentare uno stato di conservazione di adeguata complessità
- essere liberamente accessibile
La ricerca sarà svolta individualmente o in piccoli gruppi (max 3 persone). I temi di ricerca saranno oggetto di verifiche ed approfondimenti, anche collettivi
Metodi Didattici - Parte E
La didattica del corso si articolerà in lezioni di carattere generale sulle problematiche del restauro architettonico, integrate da comunicazioni di esperti in settori specifici nonché da seminari e revisioni degli elaborati da produrre per l'esame. Oltre alle normali lezioni ex-cathedra, sono previste esercitazioni in aula e visite guidate a complessi edilizi di varie epoche e a cantieri di restauro.
Gli studenti dovranno scegliere un seminario, all’interno di quelli presentati dal docente, dove dovranno dimostrare di aver assimilato i contenuti delle lezioni frontali e di saper sviluppare un progetto di restauro.
Gli elaborati in preparazione, che dovranno essere ultimati e consegnati a scadenze prefissate, saranno oggetto di revisioni in aula da parte del docente
Altre Informazioni - Parte B
Le revisioni ed il ricevimento degli Studenti avverranno con frequenza settimanale presso il Dipartimento di Restauro e Conservazione dei Beni Architettonici (via Micheli, 8)
luca.giorgi@unifi.it;
collaboratori: arch. Paolo Gentilini, arch. Iacopo Bastiani
Altre Informazioni - Parte C
Le revisioni ed il ricevimento degli studenti avverranno con frequenza settimanale presso la sezione di Restauro del DiDA (via Micheli, 8 - 50123, Firenze)
michele.coppola@unifi.it
Altre Informazioni - Parte E
Nessuna
Modalità di verifica apprendimento - Parte A
Gli esami saranno svolti mediante un colloquio orale per ogni singolo studente sugli argomenti istituzionali previsti nei programmi del Laboratorio, tenendo conto dell’esercitazione svolta sul tema monografico concordato.
Modalità di verifica apprendimento - Parte B
Nell’ambito del Laboratorio verrà sviluppato dagli Allievi, individualmente o in piccoli gruppi, il rilievo di un organismo architettonico finalizzato alla diagnostica preliminare al progetto di restauro, con particolare riguardo alle caratteristiche costruttive, alle soluzioni tipologiche presenti, all’impostazione strutturale complessiva, ai problemi di degradi strutturale e materico.
Per l’ammissione all’esame finali gli Allievi dovranno aver completato l’esercitazione producendo i seguenti elaborati
• Grafici descrittivi del manufatto rilevato: piante, prospetti, sezioni e spaccato assonometrico strutturale, carte tematiche sullo stato di materiali e strutture;
• Relazione descrittiva delle tecniche costruttive, delle caratteristiche dei materiali, delle patologie strutturali e dei materiali costitutivi;
• Documentazione fotografica;
• Relazione storica;
L'esame consisterà nella discussione sul tema monografico svolto e nell'accertamento dell'acquisizione delle conoscenze relative agli argomenti trattati.
Modalità di verifica apprendimento - Parte C
La verifica dell’apprendimento sarà svolta attraverso la valutazione delle conoscenze acquisite, dei risultati delle esercitazioni, delle attività e della ricerca progettuale conclusiva.
VALUTAZIONE DELLE ESERCITAZIONI e DELLE ATTIVITÀ
Costituiranno prove intermedie di verifica dei processi formativi. Modalità di valutazione e risultati saranno costantemente comunicati e discussi nel corso del laboratorio
VALUTAZIONE DELLA RICERCA DI INDAGINE CONCLUSIVA
La ricerca conclusiva andrà illustrata da un insieme di elaborati essenzialmente costituito da:
1 - una relazione illustrativa del percorso di ricerca svolto e dei risultati ottenuti
2 - elaborati grafici del formato più adatto a descrivere i passaggi essenziali della ricerca e i risultati dell’indagine conoscitiva sul manufatto
Parte della documentazione sarà redatta in riferimento all’attuale quadro legislativo. Indicazioni dettagliate sugli elaborati da presentare verranno fornite durante il corso.
PROVA D’ESAME
La prova finale consiste in un colloquio, individuale e di gruppo, sui temi trattati durante il corso, sulla bibliografia, sui metodi e i risultati delle esercitazioni e sulla ricerca conclusiva
Modalità di verifica apprendimento - Parte E
Nell'ambito del Laboratorio verrà sviluppato dagli Allievi in gruppi, il rilievo di un organismo architettonico finalizzato alla diagnostica preliminare al progetto di restauro, con particolare riguardo alle caratteristiche costruttive, alle soluzioni tipologiche presenti, all'impostazione strutturale complessiva, ai problemi di degradi strutturale e materico.
Per l'ammissione all'esame finali gli Allievi dovranno aver completato l'esercitazione producendo i seguenti elaborati:
- Inquadramento geografico, normativo e storico del manufatto in oggetto
- Grafici descrittivi del manufatto rilevato: piante, prospetti, sezioni e spaccato assonometrico strutturale, corredati da opportuna documentazione fotografica;
- Carte tematiche sullo stato di materiali e strutture e sull’evoluzione storica dell’edificio;
- Tavola descrittiva delle tecniche costruttive, delle caratteristiche dei materiali, delle patologie strutturali e dei materiali costitutivi;
- Progetto preliminare di restauro e rifunzionalizzazione o riuso del manufatto.
- Sovrapposto.
L'esame consisterà nella discussione sul tema monografico svolto e nell'accertamento dell'acquisizione delle conoscenze relative agli argomenti trattati
Programma del corso - Parte A
UNIVERSITÀ DI FIRENZE – SCUOLA DI ARCHITETTURA
DIDA - DIPARTIMENTO DI ARCHITETTURA
ANNO ACCADEMICO 2014/2015
RESTAURO ARCHITETTONICO
Prof. Silvio Van Riel
CARATTERI COSTRUTTIVI DELL’EDILIZIA STORICA
Prof. Silvio Van Riel
PROGRAMMA
RESTAURO ARCHITETTONICO
Obiettivi del corso
Le attività didattiche sviluppate nel corso sono finalizzate all’acquisizione da parte degli allievi dei principi fondamentali per la conoscenza, la tutela e la conservazione dei beni che costituiscono il patrimonio storico-artistico, culturale e tecnologico della nostra memoria architettonica, con consapevolezza storico-critica ed adeguata competenza tecnica.
Compito prioritario degli argomenti trattati sarà la determinazione delle metodologie d’indagine sul testo architettonico ai fini di impostare ed eseguire, secondo l’attuale tendenza del restauro, la progettazione degli interventi volti a preservare ed a tramandare il patrimonio architettonico e culturale esistente.
Al laboratorio sono riconosciuti 8 cfu suddivisi nella seguente maniera:
- 4 cfu per il modulo di Restauro Architettonico
- 4 cfu per il modulo di Caratteri costruttivi dell’edilizia storica
Argomenti del corso.
I° parte. Primo anno (annuale)
Ambiti disciplinari del restauro.
- Note sull’architettura storica ed il cantiere antico.
- Note di teoria e storia del restauro.
- Le Carte del Restauro ed il quadro legislativo attuale.
- Indirizzi operativi delle odierne teorie della conservazione.
II° parte. Primo anno (annuale)
Parte applicativa sul testo architettonico: indagini e rilievo.
- Il cantiere di studio.
- La ricerca documentale e storiografica.
- La rilevazione iconografica tramite fotografia o camera video.
- Il rilievo geometrico e materico.
- Tecniche di restituzione grafica.
- Analisi dei materiali posti in opera, delle lavorazioni eseguite e della predisposizione alla posa in opera.
- Rilevazione dell’apparecchio murario e delle tecniche costruttive.
- Indagini sul degrado dei materiali e dei collegamenti.
- Individuazione delle caratteristiche architettoniche e strutturali degli edifici.
- Analisi e diagnosi dei dissesti.
III° parte. Secondo anno (semestrale) 2015/2016
Al laboratorio sono riconosciuti 8 cfu suddivisi nella seguente maniera:
- 4 cfu per il modulo di Restauro Architettonico
- 4 cfu per il modulo di Consolidamento dell’edilizia storica
Il progetto di restauro
- La relazione storica, gli allegati documentali e la relazione descrittiva degli interventi.
- Individuazione delle tecniche di intervento restaurative architettoniche e strutturali.
- Il progetto di adattamento e consolidamento.
- Cenni sul cantiere di restauro e sulle opere provvisionali di presidio e tutela.
Modalità della didattica.
L’attività didattica si svolge con lezione in aula di tipo istituzionale, esercitazioni e seminari, visite guidate a cantieri di restauro.
Gli allievi, la cui frequenza al Laboratorio è obbligatoria, dovranno scegliere e concordare con i Docenti un tema monografico che svolgeranno tramite periodiche revisioni a carattere singole o seminariali. Il tema potrà essere svolto singolarmente oppure in piccoli gruppi (max 2 persone).
Modalità d’esame.
Gli esami saranno svolti mediante un colloquio orale per ogni singolo studente sugli argomenti istituzionali previsti nei programmi del Laboratorio, tenendo conto dell’esercitazione svolta sul tema monografico concordato.
Bibliografia di riferimento.
Indicazioni bibliografiche specifiche sulle singole tematiche verranno fornite di volta in volta durante le lezioni e revisioni. Sarà, comunque, messo a disposizione degli allievi un repertorio bibliografico generale sui temi trattati nel Laboratorio.
Il titolare del laboratorio,
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Programma del corso - Parte B
Introduzione alla conoscenza, all'identificazione e ai cambiamenti d'uso dei materiali dell'edilizia antica e moderna.
La concezione strutturale e le tecniche costruttive nel loro sviluppo storico.
Sistema trilitico e strutture spingenti.
Materiali dell’edilizia storica e loro caratteristiche di degrado.
Fondazioni. Tipologie costruttive tradizionali: fondazioni continue; isolate; ad arco; profonde.
Le strutture verticali: materiali, tecniche costruttive, fattori di degrado.
Orizzontamenti e coperture lignee. Evoluzione della tecnica costruttiva, fattori di degrado.
Archi, piattabande, volte e cupole. Materiali e caratteri costruttivi.
Strutture intelaiate lignee e in cemento armato.
L’impiego dell’acciaio negli edifici storici: Catene e tiranti; Solai; Coperture; Strutture complesse.
L’evoluzione del concetto di restauro dal XVIII sec. fino ad oggi.
Le Carte del Restauro e la legislazione di tutela.
Metodologie di rilievo e restituzione grafica, ai fini della conoscenza storico evolutiva, strutturale, materica e diagnostica del manufatto.
Analisi degli edifici e delle loro stratificazioni.
Ricerca storico bibliografica; le principali fonti documentarie.
Indagini diagnostiche preliminari agli interventi di restauro.
Programma del corso - Parte C
Argomenti trattati e finalità del corso
Il laboratorio di restauro è una delle sintesi fra le più impegnative del corso di laurea e comporta una vasta base di cognizioni. Fa appello a gran parte delle nozioni acquisite nel corso degli studi di architettura (e di conseguenza, risente di loro eventuali carenze) e allo stesso tempo si rivolge ad altri campi e discipline, dalle scienze storiche alle scienze della natura. Intervenire sul costruito comporta scelte di natura tecnica ma anche culturale, che pongono l'architetto restauratore di fronte a importanti responsabilità verso le comunità in cui opera e verso il loro futuro.
Il patrimonio architettonico esige un adeguato livello di conoscenze e azioni costanti di tutela. La raccolta ordinata delle tracce sopravvissute (registrazione, catalogazione ed elaborazione) può costituire la base per archivi e laboratori di materiali e favorire rinnovate riflessioni sulla storia del costruire. La consapevolezza di avvenimenti significativi per se stessi e validi nel contesto può stimolare la costituzione di una identità culturale e contribuire a maturare esperienze dalle quali possono derivare atteggiamenti di maggiore attenzione e stimolare rinnovati strumenti critici. Il recupero della conoscenza dei materiali e delle tradizioni costruttive locali può costituire, di fatto, anche una efficace azione di prevenzione e, in tal modo, ridurre la vulnerabilità di un edificio antico.
La finalità del laboratorio è quella di implementare capacità critiche e strumenti operativi per stimolare il processo di cura verso l’esistente. Punto nodale di questo percorso è il raggiungimento di un adeguato grado di consapevolezza delle caratteristiche che l'intervento sul costruito presenta: i contenuti operativi e le principali connessioni interdisciplinari, ma anche le problematiche relative al suo significato storico, culturale e di risorsa contemporanea di crescita.
La prima parte del corso sarà incentrata sulla conoscenza approfondita dei materiali e delle tecniche costruttive dell’edilizia storica. La seconda parte fornirà gli strumenti (metodologici, tecnici e critici) essenziali alla lettura e all'analisi multidisciplinare del costruito per la definizione di un corretto progetto di diagnosi preliminare all’impostazione del successivo progetto di conservazione e riuso. Saranno illustrate le metodologie per l’osservazione critica degli aspetti materiali e degli indizi utili per una lettura diacronica (stratigrafica) degli edifici, con attenzione al ruolo dell’indagine storica nei confronti della conservazione e all'illustrazione della procedura necessaria alla redazione degli elaborati tecnici nel rispetto del quadro legislativo.
Lo studente alla fine del Laboratorio dovrà essere in grado di operare semplici valutazioni analitiche su edifici esistenti, riportarne la lettura in elaborati che restituiscano con precisione la qualità dell'edificio e le sue problematiche conservative. Le attività didattiche affronteranno le seguenti tematiche:
L’edilizia nel tempo. Storia tecnologica dell’architettura. Storia materiale del costruito
- Definizione e ambiti di una tecnica costruttiva.
- Magisteri e regole del “buon costruire”. Soluzioni standard e soluzioni inusuali.
- Ambienti culturali e risorse locali. Le culture costruttive “locali”.
- La trasmissione dei saperi tecnologici. Tradizioni tecniche e sviluppo.
- La componente "tempo" nell'architettura. La storia materiale dei manufatti architettonici.
- Lineamenti di storia delle tecniche costruttive. Antichità, Medioevo, Età Moderna.
- Archeologia dei materiali da costruzione e sistemi di produzione. Pietra, malte, intonaci e leganti (calce, gesso, cemento), materiali ceramici (laterizi e terrecotte), metalli, legno.
- I sistemi strutturali. Fondazioni, apparecchi murari, strutture voltate, solai, ecc.
- Tecnologie tradizionali di decorazione architettonica (graffiti, pitture murali, pietra artificiale, ecc).
Introduzione al Restauro Architettonico
- Definizioni e concetti essenziali. Fondamenti, finalità e campi di applicazione della disciplina.
- Il ruolo della conoscenza nel percorso storico della disciplina del restauro.
- Il progetto di restauro come progetto di conoscenza. Sviluppi metodologici attuali per l’analisi e la diagnosi. Norme e carte del restauro. Procedure e iter burocratico; quadro legislativo italiano; la situazione europea e internazionale.
- Rapporti con le discipline specialistiche e i settori di studio coinvolti.
- Lineamenti di restauro archeologico. Indagini conoscitive sui manufatti architettonici ridotti allo stato di rudere; ambito disciplinare ed evoluzione storica; principali riferimenti normativi.
La documentazione per il restauro: raccolta, gestione e interpretazione dei dati
- Analisi e diagnosi per il progetto di restauro. Fonti dirette e indirette.
- Strumenti e metodi per la selezione e la raccolta delle informazioni e per l’organizzazione degli archivi
- Documentazione statica e documentazione dinamica.
- La raccolta dei dati sul campo. Il sopralluogo.
- Metodo "per campioni" e metodo del Raumbuch.
- La raccolta di informazioni in condizioni di emergenza
- Strumenti informatici per la gestione dei dati nel restauro (DBM, GIS).
- La documentazione fotografica. Criteri, standard, prassi.
- L’interpretazione dei dati. Elaborazione statistica ed elaborazioni tematiche
Le fonti indirette per la conoscenza storica dell’edificio
- La ricerca storica come fondamento del restauro.
- La selezione delle fonti e l’impostazione dell’indagine.
- Le fonti indirette: la ricerca bibliografica, archivistica, iconografica.
- Gli strumenti digitali per la ricerca storica. Il web e gli archivi informatici.
- Criteri di raccolta, gestione ed elaborazione delle informazioni.
Le fonti dirette per la conoscenza e la storia materiale dell’edificio
- La conoscenza metrica. Il rilievo per il restauro
- Il progetto di rilievo e le sue ricadute sul progetto e sul cantiere di restauro
- La misura e la conoscenza geometrica del costruito. Metodi e strumenti del rilievo geometrico.
- Elaborati grafici e rappresentazione per il restauro. Gli strumenti informatici
- Il rilievo in condizioni di emergenza
- Metodi di indagine e strumenti per la lettura del costruito
- Analisi dei caratteri costruttivi e studio delle tecniche costruttive
- Lettura e interpretazione dello sviluppo diacronico della fabbrica
- Metodi archeologici applicati al costruito. Principi di base della ricerca archeologica.
- Archeologia dell’architettura. Il rapporto archeologo/architetto
- Il metodo stratigrafico, indagini tipologiche, elaborazioni statistiche
- Metodi di datazione dell’edilizia storica
- Il contributo delle scienze applicate. Analisi archeometriche
- L’incrocio dei dati. Fonti indirette e documenti materiali. Archivi di carta e archivi del suolo
- Percorsi di verifica. La sperimentazione e la simulazione nell’approccio al costruito, per lo studio di materiali e lavorazioni.
- Criteri di documentazione, elaborazione e restituzione (mappe tematiche)
- I materiali. Analisi e riconoscimento. Degrado e diagnostica
- Proprietà dei materiali da costruzione.
- Forme, dinamiche e cause di deterioramento dei materiali.
- Metodi empirici per il riconoscimento dei materiali.
- Analisi e interpretazione dello stato di conservazione: riconoscimento delle patologie, individuazione delle cause, valutazione dei processi evolutivi dei fenomeni.
- Il progetto di conservazione dei materiali. Conoscenza e diagnosi. Il programma delle indagini
- Tecniche di studio e di indagine per la caratterizzazione e la diagnostica. Indagini non distruttive e analisi di laboratorio. Riferimenti tecnico-normativi. Metodi unificati (UNI-Normal).
- La componente tempo nel degrado dei materiali. Fenomeni pregressi e in atto.
- Anamnesi delle patologie. L’incrocio dei dati. Fonti indirette e documenti materiali.
- La valutazione e il controllo dei fenomeni degenerativi. Monitoraggi, simulazioni, modelli, verifiche e sperimentazioni in laboratorio e in cantiere.
- Documentazione, elaborazione e restituzione dei risultati: tavole tematiche (materiali, lavorazioni, degrado, quadro igroscopico, criticità, ecc...). Norme e convenzioni grafiche.
- Ruolo, problematiche e tendenze attuali della ricerca scientifica.
- Le strutture. Analisi e riconoscimento. Dissesto e diagnostica
- Conoscenza e analisi dei meccanismi di dissesto: murature, strutture ad arco e a volta, strutture lignee, fondazioni, terreni.
- Il progetto di conservazione delle strutture. Conoscenza e diagnosi. Il programma delle indagini.
- Analisi delle strutture. Lettura e caratterizzazione strutturale degli edifici in muratura.
- Analisi e interpretazione del dissesto strutturale: riconoscimento delle forme di dissesto, individuazione delle cause, valutazione dei processi evolutivi dei fenomeni.
- Tecniche di indagine per la conoscenza strutturale e la diagnosi del dissesto. Indagini distruttive e non distruttive (in laboratorio e in-situ). Ambiti di applicazione ed affidabilità dei risultati.
- Metodi di indagine per la diagnostica sugli edifici colpiti da sisma.
- Anamnesi del dissesto. L’incrocio dei dati. Fonti indirette e documenti materiali.
- Valutazione e controllo dei fenomeni degenerativi. Monitoraggi, modelli per la simulazione, verifiche e sperimentazioni in laboratorio e in cantiere per la valutazione del danno.
- Criteri di documentazione, elaborazione e restituzione dei risultati: rilievo del dissesto e del quadro fessurativo, monitoraggio e controllo strutturale, mappe tematiche.
- Ruolo, problematiche e tendenze attuali della ricerca scientifica.
Programma del corso - Parte E
Elenco degli argomenti trattati nel corso:
- Il progetto di restauro: normativa e procedure;
- Teoria e storia del restauro: il mondo Classico;
Il rilievo per il restauro, rilievo diretto;
- Teoria e storia del restauro: il Medio Evo;
Il rilievo per il restauro, rilievo laser scanner;
- Teoria e storia del restauro: il Rinascimento;
Il rilievo per il restauro, la fotomodellazione;
- Teoria e storia del restauro: il Manierismo;
comunicare il progetto di restauro;
- Teoria e storia del restauro: il Barocco;
Tecniche costruttive dell’edilizia storica: fondazioni e strutture verticali;
- Teoria e storia del restauro: Il Settecento e l’Ottocento;
- Tecniche costruttive dell’edilizia storica: gli orizzontamenti e le coperture;
- Tecniche costruttive dell’edilizia storica: gli elementi di collegamento verticale e gli “impianti”;
- La normative del restauro: dalla Carta di Atene alla normativa del 2008;
- Archeologia dell’Architettura;
- Degrado dei manufatti storici: lapidei
- Degrado dei manufatti storici: il laterizio e il legno;
- Degrado dei manufatti storici: il ferro e il cemento armato;
schedatura e rappresentazione dei degradi;
- Diagnostica per il costruito storico: metodi invasivi
- Diagnostica per il costruito storico: metodi non invasivi
- Restauro urbano dall’immagine delle città alla messa in sicurezza dei percorsi viari;
- Il progetto di restauro: riuso e rifunzionalizzazione;
- La vulnerabilità sismica degli edifici storici;
- La vulnerabilità sismica dei centri storici e la C.L.E.